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文本内容:
《一棵橡树》教案设计 教学目标 1弊灾餮岜究紊字、新词,运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思 2毖习读、找、悟、批结合的方法,通过对重点词句的理解,体会这棵橡树的骄傲情绪 3闭确、流利、有感情地朗读课文,懂得“骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败”的道理 教学重点 1苯自己的感受、体会、感悟等批注在课文旁边 2贝酉鹗鞒沙⒔景痢⑽拗、失败的过程,明白“骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败”的道理 教学准备 学生课前预习课文;运用工具书识字解词;橡树图片资料 教学时间 1~2课时 教学过程
一、介绍橡树,引入新课 师贴图片这是一棵高大的橡树橡树的种类很多,黑橡、白橡、栗橡等等,它是世界上最大的开花植物橡树之老,高寿竟达400多岁,叶子比手掌还大,果实坚硬,是松鼠等好玩动物的上等食品;橡树树冠有多大,树根就有多广,地下风光和地上风情可以媲美,人们把橡树看作壮悍强大的象征是啊,橡树是挺拔威武的,这使它渐渐变得骄傲起来,并且随着身材的长高和枝叶的繁茂,橡树的骄傲情绪也与日俱增来,我们一起来看看课文中骄傲的橡树是怎样的
二、初读课文,了解课文大意 1鄙自由读课文,勾画出本课生字新词,并利用工具书,联系上下文理解词语(重点抓住“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”、“独一无二”等) 2庇米约合不兜姆绞皆俣量挝模想想你知道些什么,并跟同桌交流 3奔觳槌醵燎榭觯抽生谈谈课文内容
三、精读课文,感悟道理 1闭馐窃跹的一棵橡树呢?(骄傲)它几次砍掉周围的树木?体现在文中的哪些段? 2庇傻慵懊妫逐步感悟
(1)示范引路,掌握方法(学习课文第2段) (读) 自由读课文第2段,思考这一段主要写谁干什么?态度怎样?(找)课文哪些词句体现了橡树的骄傲、蛮横?请找出来作上记号(生能找出“居高临下”、“轻蔑”、“大声喊”等明显的词,师相机板书;生找出橡树的语言,师给予肯定并指出这是较为含蓄地体现了橡...。