六年级语文毕业复习计划

六年级语文毕业复习计划　　　　

一、学生情况分析　　　　我班现有学生40人，其中男同学16人，女同学24人学生思想表现良好，在学习方面，大部分同学很认真，却缺少学习的主动性班中学生基础良莠不齐，学生成绩参差不齐要想提高本班复习效果，针对上述情况，必须夯实基础，以激发学生的学习主动性，加强语文“双基”能力的培养，使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识，培养良好的学习方法，树立学好语文的信心，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高　　　　

二、复习重点　　　　

1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、行万里路、读万卷书、在实践中运用等习惯　　　　

2、继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题　　　　

3、准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的能力；将课本要求的生字做到会默写、会组词；将每课较难记的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句；将练习上的“诵读与积累”的成语做到能理解、会默写、会运用　　　　

4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题　　　　

5、培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写　　　　

6、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领；掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩；认识夸张的修辞方法和表示选择、条件关系的复句；会修改常见的几种病句　　　　

7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容　　　　

8、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”　　　　

三、复习措施　　　　

1、由于本学期的时间短、任务重，所以只能用边练习边巩固边讲解同时把基础性的字词、课文内容的背诵记忆及积累性的内容同时进行...。