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《列夫·托尔斯泰》八年级教学设计 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界接下来为大家精心了《列夫·托尔斯泰》八年级教学设计,更多相关内容请关注! 教学目的
1.学习文中细致的肖像描写
2.体会文章涉及深广的人文背景 教学重点、难点
1.对托尔斯泰进行肖像描写
2.托尔斯泰的思想变化和人生追求 教学时数二课时 教学过程
一、预习
1.给下列加点字注音胡髭zi1长髯ran2鬈quan2发黝you3黑滞zhi4留愚钝dun4禁锢gu4轩xuan1昂犀xi1利侏儒ru2酒肆si4尴尬gan1ga4锃zeng4亮甲胄zhou4粲can4然盎ang4然
2.解释下列词语 黝黑黑;黑暗 滞留停留不动 愚钝愚笨;不伶俐 器宇人的外表;风度 禁锢束缚,限制轩昂形容精神饱满,气度不凡 犀利锋利;锐利 侏儒身材异常矮小的人 酒肆酒馆 尴尬处境困难,不好处理炽热极热 粗制滥造指产品制作粗劣,不讲究质量 藏污纳垢比喻包容坏人坏事 郁郁寡欢心情不舒畅,不快乐 鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出 正襟危坐理好衣襟端端正正坐着形容严肃庄重的样子 诚惶诚恐惶恐不安 广袤无垠广阔无边古代以东西长度为“广“,南北长度为“袤” 颔首低眉低着头显得很谦卑恭顺的样子 无可置疑没有什么可被怀疑 黯然失色用以表示相形之下暗淡无光
二、导人 列夫·托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界 作者简介 ...。