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文本内容:
窗体顶端音乐学专业音乐教育本科人才培养方案2013级
一、学制四年
二、培养目标面向基础教育和大众教育,培养德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的音乐教育工作者,培养既能胜任中小学的音乐教育教学工作,又能在文化机关、企业、出版及广播、影视部门、社会文艺团体、群众艺术馆站、青少年宫等单位从事社会音乐工作和教学管理工作的复合型人才
三、业务培养要求通过四年的培养,学生应具有以下几方面的知识和能力
1、具有较扎实的音乐理论知识和运用能力其中包括良好的音乐听觉和视唱能力,基本音乐技术理论知识和初步的运用技能,一定的音乐分析能力,掌握基本的中外音乐历史知识和一定数量的优秀中外作曲家与作品,并能够利用这些知识和技能解决音乐研究、教学、编辑、评论、管理等方面的基本问题
2、具有一定的声乐演唱能力、舞蹈表演能力、钢琴演奏和伴奏以及自弹自唱的能力,熟悉基本演唱方法和技巧,初步掌握授课流程和规律,初步掌握一件乐器的演奏方法;具有从事本专业工作的基本能力;
3、具备良好的教师职业素养,熟悉教育法规,掌握音乐教育基本理论
4、学习现代多媒体技术和利用现代化设备从事实际工作的能力具有一定的电脑音乐理论知识,初步掌握进行电脑音乐制作及电脑音乐软件的应用与开发的能力
5、了解党和国家的文艺方针、政策和法规,了解音乐教育领域的发展趋势;
6、了解本专业及相关学科的发展动态,获得广泛的文化素养;胜任公关礼仪、文秘及各种活动的组织工作
四、主干学科及主要课程
1、主干学科音乐学、教育学
2、核心课程基本乐理、视唱练耳、基础和声、歌曲写作、中国音乐史及名作欣赏、外国音乐史及名作欣赏、曲式与作品分析、声乐、钢琴、合唱与指挥、教育学、心理学等
五、毕业规定本专业学生必须达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求,修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节,获得总学分191学分,其中理论教学
137.5学分,实践教学
38.5学分,课外学分15学分,方能毕业
六、授予学位艺术学学士
七、音乐学专业音乐教育课程设置及教学进程计划表
1.理论教学课程设置及课时安排表课程类别课程名称学分理论学时实践学时上机学时考核方式开课学期及周数、周学时开课单位
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