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文本内容:
初三英语备课组复习计划
一、指导思想 认真系统地研究牛津英语教材知识和能力要求,以考纲为基本依据,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出牛津教材特点,争取在稳拿基本分的基础上,在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势
二、复习目标 全组同志齐心协力,真抓实干,争取新教材牛津英语教学创辉煌,积累一些宝贵经验 知识要求
1、掌握并熟练运用牛津英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息
2、认真梳理《学业指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练,帮助学生构建知识网络 能力要求 达到并超过《英语课程标准》和《初三英语学科指导建议》上要求的对听、说、读和写的能力要求
三、复习时间及内容安排 第一轮第1—2周9B,第1—2单元;第3—4周7A、B;第5—6周8A、B;第7—8周9A口语训练、强化训练 本轮复习以掌握并熟练运用牛津英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主 第二轮9—12周以中考指导用书为主加强复习,认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练,帮助学生构建知识网络 第三轮13—15周进行综合训练,对学生进行书面表达训练、多做各种模拟试题,培养学生答题能力和技巧,进行查漏补缺
四、复习资料
1、初中英语学业指导用书
2、初中英语词汇表
3、中考听力和阅读
4、去年常州、苏州、南京的中考试题
五、措施
1、备课组加强复习课的研究 具体做法每周二的上午第三节课安排一个老师上研究课,第四节课进行评课,主要对需改进之处提出宝贵建议,共同探讨复习教学策略,提高复习课的教学效果,第五节继续集体备课,研究提高课堂效益的途径,重视对分层补差和课外作业筛选方面的研究,尤其重视研究中考考纲和课标下面是我们组复习研究课、分层教学、公开课一栏表……
2、整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性 我们打算按照《初中英语学业考...。