还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初二语文杜甫诗三首教案 教学目的
1、了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情
2、激发学生的联想和想象
3、理解融情于景的表现手法把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境 教学重点 1.了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情 2.初步鉴赏品味诗歌的美点 3.把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境 教学难点: 1.透过字面意思,把握含蓄蕴藉的诗意 2.初步掌握一些诗歌常见的表现手法,并体悟其表达效果 教学方法 1.朗读教学法 2.古诗五步教学法 3.诗歌境界教学法 课时安排三课时 教学过程 第一课时
一、创设情景,导入新课 中国是一个诗的国度,源远流长的中国古代诗歌到了唐代出现了前所未有的繁荣今天,让我们走近被后人称为“诗圣”的杜甫,聆听他笔下流淌出来的歌声
二、简介作者及背景 杜甫公元712~770,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵杜甫号称“诗圣”,是我国唐代伟大的现实主义诗人,他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽,广泛而尖锐地反映出人民的苦难和*,内容深刻他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程,因此,被称为“诗史”这三首诗写于不同的历史时期《望岳》写于所谓“开元盛世”,其时诗人才二十四五岁,诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇;《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期,表达了诗人忧国伤时和对民生疾苦的关注与同情
三、辨音识字,扫除文字障碍 1.给加粗字注音
(1)岱宗夫如何岱(dài)
(2)决眦入归鸟眦(zì)
(3)白头搔更短搔(sāo)
(4)浑欲不胜簪簪(zān) 2.解释下面加粗的词
(1)造化钟神秀钟聚集
(2)阴阳割昏晓阴山的北面阳山的南面
(3)会当凌绝顶会当终当、终要凌:不尽
(4)浑欲不胜簪浑简直 ...。