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文本内容:
北京的春节的教案设计 教学目标
1.会写14个生字,正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语
2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化
3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处 教学过程
一、了解单元内容,导入新课
1.了解单元导语从今天开始,我们要进入第二组课文的学习了请同学们读一读单元导语,看看这组课文安排了什么内容 1本组课文主要是讲不同地区的民风民俗 2我们可以结合课文的学习开展调查活动,去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗
2.了解课文安排我们再看看课文的题目,看看围绕“民风民俗”,本组教材安排了哪些内容
二、默读课文想一想按照老规矩,北京人是怎么过春节的给你印象最深的是什么 提示学生可以抓住自己感兴趣的地方谈,也可以抓住课文详细描写的地方谈 文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备紧接着,详细描述过春节的三次高潮除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵最后写正月十九春节结束 初读课文后可填写以下表格 时间 风俗习惯
三、有感悟地朗读课文,想想课文是按怎样的顺序写的;课文哪些地方写得详细,哪些部分写得简单,这样写有什么好处 提示这是对课文写作内容与写作顺序的进一步感知,引导学生充分调用以前的知识储备,积极进行思考交流 本文时间跨度大、内容多,从腊月初写到正月十九,列举了一系列老北京过春节的习俗所以,理清写作思路是学好本课的关键文章按时间顺序安排内容,可分5个时间段来把握
①1—6自然段春节差不多在腊月初旬开始;
②7自然段除夕;
③8—10自然段正月初一;
④11—12自然段正月十五元宵节;
⑤13自然段正月十九...。