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文本内容:
她是我的老师教学设计 教材简析 《她是我的老师》这篇课文通过著名科学家居里夫人的生活小事,表现了她尊敬师长的优秀品质全文层次清晰,先介绍居里夫人的身份、地位和国籍,后具体记叙居里夫人尊敬师长的一件事此文是对学生进行尊师教育的好文本 教学理念 《语文课程标准》中强调阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪本课设计把重点放在读上,通过多层次的朗读,使学生读有所感,读有所悟,读有所得同时,通过课外查阅资料,丰富课内知识,达到扩大阅读量,发展语言的目的 教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.学习居里夫人成为世界著名科学家以后,仍然热爱、尊敬自己的老师的优秀品质
3.认识10个生字,会写12个生字了解“抚摩、慈祥、尊敬”等词语的意思 教学重、难点
1.有感情地朗读课文
2.感受和理解世界著名科学家居里夫人热爱、尊敬老师的优秀品质 教学准备 课件 教学时间 2课时 第1课时
一、谈话导入,揭示课题 (板书课题) 师我们来齐读课题 生她是我的老师 师如果能带一点感情读就更好了 生她是我的老师 师《她是我的老师》讲了怎样一个故事呢?让我们带着这个问题一起来学习课文吧 与学生谈话交流,激发学生学习课文的兴趣
二、初读课文,整体感知
1.自由轻声读要求拼音汉字对照读,读准字音,读通长句,不丢字,不加字,遇到标点符号要适当停顿,在读的过程中用笔标出自然段序号
2.同桌互读、互听、互评,看谁读得准确、连贯、通顺
3.检查识字
①带拼音出示词语让学生认读
②去掉拼音让学生认读
③单独出示生字让学生认读选生字由学生说说用什么方法记忆字形 (通过多种形式的读课文帮助学生熟悉课文,为深入感知课文做准备,同时锻炼孩子的阅读能力) ...。