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文本内容:
好玩的饮料罐教案 设计思路 在此次变废为宝搜集破旧物件的教学时,爸爸妈妈们伙伴们给小孩带来了很多饮料罐雪碧瓶、纯净水瓶、营养快线瓶等我将此些瓶子放于了教学室里的“万宝盒”中每到自由教学时,小孩们从“万宝盒”里自己独立选拔出自个儿喜爱的“宝贝”嬉闹我发觉很多小孩取出饮料罐玩,有些敲敲打打,有些给瓶子排队,另外还有的摆放瓶子当作障碍物,接着蹦来跳去看得出,小孩们对这一些简易的玩拥有非常高的兴致因此,我抓住小孩们的这一个兴致点设计了这一个教学目的在于启发他们探究饮料罐的数种玩法的兴致 教学目标
1、让孩子在饮料罐的数种玩法中体会到愉快与胜利感
2、培育孩子的协作观念、健康观念
3、启发孩子的观测和察看力、联想力、革新能力 教学预备
1、干净的种种饮料罐数个、水桶四个(里头盛有不一样色彩的水)
2、水果盘四个(各自盛有黄豆、花生(又名金果)、包谷)
3、两盆沙子 教学过程
一、启发观测和察看,启发兴致 让孩子观测和察看饮料罐,说一说对饮料罐的认知及清楚 师“这一些瓶子上方都印有何?它是盛啥的?”(依照已经具备的经验,让孩子自由说一说这一些均是啥饮料罐,孩子争相回答,表达自个儿的想法) 师“饮料被大伙儿喝完啦,这一些空瓶子有何用?”(可卖钱)(我妈妈妈用饮料罐做了个花瓶)“这一些瓶子今日到我们教学室,想与我们孩子一块儿做游戏,你们开心吗?”(开心) (游戏是孩子最喜爱的教学模式,幼儿教师让孩子运用平日里不需要的这一些瓶子做游戏,激起了孩子的兴致)
二、自由探究饮料罐的数种玩法
(一)让孩子自由玩空饮料罐
1、教师“饮料罐有许多的玩法,我明白你们都想试一试,你们可拿一個玩,也可拿2个,亦能拿数个玩,亦能几个孩子一块儿玩,玩吧!”[放自由玩Music](孩子自由尝试) 叮嘱孩子留意安全,观测和察看孩子玩法,并指导 (有些小孩把瓶子横放于地面上用手一拨,瓶子能转动好几圈;有些把瓶子横放于地面上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料罐就蹦起来;有些拿瓶子敲自个儿的臂膀、屁股;有些...。