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文本内容:
幼儿园大班主题《我喜欢的成语》教案 幼儿制作,教师巡回指导 重点引导幼儿根据同伴的高矮,胖瘦选择合适的塑料方便袋裁剪 套上自制的背心,相互欣赏观察记录时间20XX年4月20日 活动内容 生活劳动区活动量体裁衣 参与活动幼儿姓名鲍思楚、徐惟志 幼儿行为表现鲍思楚在教师讲解完要求后,连忙拿了一个大袋子到徐惟志面前,一边比一边说“哎呀,你太瘦了,得换个小袋子才行”然后,拿起剪刀兴致勃勃地剪起来,并在上面贴了好多漂亮的图形纸,做好后得意地送给好朋友徐惟志,徐惟志看到了这件衣服,连忙套在身上,在小朋友面前炫耀“你们看,鲍思楚做的衣服太好了” 指导与评价 今天的制作活动,教师为幼儿提供了亲身感受、体验的机会,幼儿在这样动手操作中进一步理解和体验了成语的内涵使幼儿获得了深刻的感性认识,完善了自身对成语的认知 计算我给成语分个类 目标
1、在观察、比较中,能自定分类标准并将学过的成语卡片进行分类
2、会与同伴共同讨论、协商,提高合作能力 准备幼儿自己绘画的成语卡片若干,教师将幼儿绘画的成语打印成汉字贴在卡片下方 过程
1、看图画说成语 小朋友们已经懂得了很多的成语,还将知道的成语画成了画现在我们就来玩一个看图说成语的游戏
(1)教师出示图画,幼儿说出成语
(2)幼儿两人一组玩游戏(一个幼儿出示成语卡片,一个幼儿说出成语)
2、提问引出话题
(1)A、你们小组的成语有相同之处吗?什么地方相同? B、小组讨论 C、幼儿表达
(2)你能将这些成语按照某一特征进行分类吗?怎么分?
(3)幼儿讨论将自己的成语进行分类
(4)分好后请幼儿用语言表达自己是按照什么特征进行分类的
3、幼儿根据自己选择的成语的类别进行组合,再次分类 数字类一心一意二人同心、其力断金三心二意…… 动物类走马看花车水马龙老马识途指鹿为马…… 首字相同类井然有序井中捞月……
4、将分类的成...。