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培根论美阅读题及答案 美德好比宝石,它在相互背景的衬托下反而更华丽同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的 美貌的人并不都有其他方面的才能因为造物是吝啬的,他给了此就不再予以彼所以许多容颜俊秀的人却一无作为,他们过于追求外形美而放弃了内在美但这话也不全对,因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等,都既是大丈夫,又是美男子 仔细考究起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美最高的美是画家所无法表现的,因为它是难于直观的这是一种奇妙的美曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为,可以按照几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,用画合成一张最完美的人像其实象这样画出来的美人,恐怕只有画家本人喜欢美是不能制订规范的,创造它的常常是机遇,而不是公式有许多脸型,就它的部分看并不优美,但作为整体却非常动人 有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美 拉丁谚语说过“晚秋的秋色是最美好的”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难保持的世上有许多美人,他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧只有这样,美才会放射出真正的光辉 弗兰西斯培根FrancisBacon,1561—1626是英国哲学家和科学家他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号,一直推动着社会的进步这位一生追求真理的思想家,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想着有《新工具》、《论说随笔文集》等 阅读题
1.写出下列词语在文中的意思4分 肃然起敬 愧悔
2.对“美是不能制订规范的,创造它的往往是机遇,而不是公式”这句话的理解,正确的一项是3分 A.规范的是不美的,根据公式创造的也是不美的,只有机遇才是美的 B.只有机遇才是美的...。