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师徒结对工作交流会发言稿 有这么一个故事,在春秋时期的燕国,有一位姓项的少年,有一天在路上碰见孔子,就问孔子“听说孔先生很有学问,特此请教”孔子笑着说“请讲”这位少年拱拱手说“什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?”孔子听后捋了把胡须说“你问得真是怪呀!江湖河海,什么水都有鱼,不管柴草灯烛,什么火都有烟,至于植物,没有叶不能成树,没有枝也难于开花”这位少年格格直笑,晃着脑袋说“不对!不对!井水没有鱼,萤火没有烟,枯树没有叶,雪花没有枝”孔子叹服道“后生有畏啊!老夫愿拜你为师” 孔子之所以有“三人行,必有我师”的语言,大概就是从“孔子拜师”这个故事中,得到的感慨“师徒结对”仅仅是学校所赋予的一种传、帮、带的形式而已,实际上都是在相互学习,各抒己见,相得益彰,共同发展之目的 我与徐娟老师共事的五年中,我在徐娟老师的身上学到了许多的知识,许多的技能,许多的经验再说没有一劳永逸的师傅,也没有一成不变的徒弟,更多的是青出于蓝而胜于蓝徐娟就是一个很好地例子从xx年-xx年,徐娟参加各类教学评比,xx年,所任教的三
(1)“鲨鱼”小队获“区优秀小队”称号;xx年所任教的三
(3)“翱翔”中队获“区优秀中队”称号;xx年,在区“文化寻根·诚信文化校园行”活动中,获“千字文”评比教师组三等奖;xx年,《期望走向美好》在区班主任教育案例评比中获三等奖;xx年,在上海市小学生“心手相连”现场作文活动中,获优秀指导奖;xx年、xx年,两次在上海市小学生优秀作文征文活动中获指导奖;x x年区三年期考核获备课优秀奖;xx年区五年期教师教学教研能力获一等奖;xx年区级课题《小学语文课堂教学中培养学生口头表达能力的实践研究》顺利结题;xx年区五年期教师教学教研能力获一等奖;xx年,所任教的“启航中队”获“市优秀中队”称号;xx年、xx年,两次获得区级行政嘉奖这一系列的成绩或荣誉记载着徐娟老师成长的足迹诚然,徐娟老师的发展是比较快的,这次被胡爱花选中进福山小学,是在几十个语文老师的课堂教学中脱颖而出所致 我和徐娟师徒结对五年来,较多的是在一起研讨对教材的理解与分析,时常提醒她站在学生的角度去理解教...。