还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大雁归来教案设计 大雁是春天的使者,给人间带来春色、生机雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如遗憾的是,人类的猎杀行径,给大雁制造着灾难本文简直是一篇爱鸟的抒情诗,作者笔下,大雁是如此可爱,人与大雁和谐相处,情趣盎然 教学目标 知识与能力
1、掌握本可出现的生字词
2、积累有关大雁的诗词句 过程与方法
1、读课文,把握内容
2、体会作者感情,把握文章主旨 情感态度价值观培养关爱动物的感情 教学过程
一、导课今天,我们学习《大雁归来》对大雁,我们大家都很熟悉,古人也有“鸿雁传书”的说法,在古诗词当中也经常出现,你能否说出几句 征蓬出汉塞,归雁入胡天——王维《使至塞上》 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 乡书何处达归雁洛阳边——王湾《次北固山下》 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意——范仲淹《渔家傲》 西风烈,长空雁叫霜晨月霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽——毛泽东《忆秦娥娄山关》
二、介绍文体知识性散文及作者引导学生看课下注释一
三、宣示学习目标
1、语文基础知识积累
2、读课文,把握内容,体会作者感情,把握文章主旨
3、培养关爱动物的感情,
四、检查预习给加点字注音 迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋零滑翔顾忌
五、整体感知速读课文,思考问题 读了本文,你了解了有关大雁的哪些知识在课本上画出来 来的季节是三月春天; 飞行的路线是笔直的; 三月的大雁一触到水就叫,就喧嚷; 十一月份的大雁一声不吭; 爱寻食玉米粒; 常成六只或六只的倍数列队飞行; 四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹
1、作者在大雁身上找到哪些失去的东西
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规”说大雁...。