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文本内容:
做个德育的好宝宝大班社会教案 活动目标 了解生活中的规则,知道遵守规则的重要性; 激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感 懂得人人都要遵守规则,并尝试自己来设计一些简单的规则标记 活动过程 一.师生问好,请幼儿看录象(踢足球犯规被罚下场的片段) 师小朋友好! 幼老师好! 师看,这些叔叔在干什么? 幼踢足球 师看看发生了什么事? 幼有一位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了,在地上打滚 师被谁踢的? 幼是那位穿蓝衣服的叔叔 师这位裁判拿出了什么? 幼红色卡片幼是红牌师穿蓝色衣服的队员被罚下场了,谁知道这是为什么? 幼因为他踢了人,做了坏事,就不能再玩球了 幼因为他故意踢别人,大家不喜欢他,不跟他玩了 幼因为他犯规了,被罚下场了 师对,说得太好了!他没有遵守足球规则,就要受到惩罚 幼踢球要遵守规则的 [点评教学伊始,由生活中经常从电视上看到的球赛犯规引入到本节课的主题,自然地拉近了课堂与生活的距离,唤起了幼儿的生活经验,贴近幼儿的生活实际] 二.幼儿谈谈生活中还有哪里有规则 师除了踢足球要遵守规则,还有干什么也要遵守规则? 幼打篮球要遵守规则; 幼走迷宫要遵守规则; 幼玩游戏也要遵守规则; 幼走在马路上要遵守交通规则; 幼看电影也要遵守规则; 幼到超市买东西也要遵守规则; [点评教学资源是无处不在的通过让幼儿观察生活中的规则,然后讨论、介绍自己知道的规则,能充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿真正成为活动的主人] 三.让幼儿猜想世界上如果没有了规则,那会怎样 师如果这些地方都没有规则,那样行吗? 幼不行! 师为什么? 幼如果走迷宫没有规则,就不知道怎么走,就乱走,没意思的幼儿教育网 幼如果打球没有规则,队员就会打架,不知道是谁赢谁输幼儿教育网 幼如果马路上没有交通规则,汽车就会乱...。