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文本内容:
幼儿户外玩水活动设计 环境创设
1.在户外为幼儿提供玩水的区域
2.搜集有关水的用途、节约用水的图片和照片等资料,布置“有用的水”“节约用水小标兵”等墙饰
3.盥洗室张贴节约用水示意图 生活活动
1.户外活动时注意安全,培养幼儿良好的卫生习惯,如玩水时可为幼儿提供小套袖、小罩衣等
2.在日常盥洗中,注意引导幼儿观察水的流动情况,如,从高处向低处流、旋涡状流动等
3.教育幼儿夏天不吃过多的冷饮,多喝温开水,随渴随喝,特别是在体育活动、户外活动以后,要注意及时喝水
4.盥洗时提醒幼儿不玩水,懂得节约用水
5.下雨天,引导幼儿观察下雨的样子,倾听下雨的声音 家园共育
1.教师、幼儿和家长共同搜集有关水的图书、画报等材料,供幼儿阅读
2.提醒家长要为幼儿在家开展玩水活动创设条件,提供各种玩水材料
3.请家长和幼儿共同搜集废旧材料,自制玩水玩具
4.请家长在家里有意识地引导幼儿了解水的用处,提醒幼儿不浪费水
5.提醒家长在带幼儿外出参观、游玩的时候,不乱扔垃圾,有意识的培养幼儿的环保意识 教学活动
1.“水珠宝宝”幼儿理解儿歌内容,感受儿歌优美的意境,尝试仿编第一句儿歌,体验学习儿歌的乐趣
2.“水宝宝搬家”幼儿感知水会流动的特征,探索用不同的方法帮水搬家
3.“小胖鸭子捉迷藏”幼儿学唱歌曲,较合拍地做鸭走、游水等动作,尝试创编小鸭子不同的躲藏动作
4.“点点线线”幼儿尝试分辨不同的水声,能用点、线、面的组合,表现自己对不同水声的感受
5.“小水珠找家”幼儿理解故事中小水珠选择荷花池安家的原因,能从外观颜色上正确区分清水、污水,知道不往河水、池塘里扔垃圾 区域活动 美工区 1“喷水小章鱼”幼儿尝试用饮料瓶制作喷水小章鱼,体验玩水的乐趣 2“水中潜望镜”幼儿尝试动手制作潜望镜 科学区 “小鸭游泳”幼儿能发现有的物品会沉在水底,有的物品会浮在水面,愿意在操作探索物品的沉浮 ...。