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文本内容:
幼儿园小班语言的活动教案蛋糕失窃案
一、活动目标 一认知目标 1.帮助幼儿认识动物脚印的不同形状,学习分辨它们的不同特征,培养思维的严谨性 2.通过画面内容的提示,启发幼儿学习续编故事情节,培养幼儿大胆想像、完整说话的能力 3.丰富词语脚印、蛋糕、可口的 二情感与人格目标培养幼儿的好奇心,发展探索性和独创性
二、活动准备 一物质准备 1.教学挂图“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片可自己画 2.幼儿脚印图一幅;故事操作卡片每人1套 二知识经验准备尝试用不同材料印不同脚印
三、活动过程 1.游戏“印脚印”,引起幼儿学习兴趣 玩“印脚印”游戏后,出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片,让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印,并学习分辨它们的特征丰富词语脚印 2.教师引导幼儿观察故事画面内容,并启发幼儿根据提示续编故事教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容图上有谁为什么它会这么高兴幼儿回答后,教师再有表情地讲述图一内容丰富词语蛋糕、可口的出示图二,教师继续讲述故事,讲到蛋糕没有了一半时,停下引导幼儿观察图画,启发幼儿大胆续编故事情节“蛋糕怎么没了一半地下还有许多脚印,这是怎么――回事” 3.教师讲述故事后,幼儿学习完整讲述故事
①幼儿续编故事后,教师根据幼儿续编的情况,有表情地把故事完整地讲述一遍
②幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事,教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事
③请个别能力强的幼儿在集体前,讲述自己续编的故事 4.教师小结 表扬大胆想像和积极发言的幼儿,并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想此外,根据幼儿续编的情况,教育幼儿不拿别人的东西,让幼儿知道这种行为是不对的
四、各领域渗透社会教师根据本班情况,引导幼儿讨论一些事情的对错通过讨论,让幼儿学习辨别事情的是非,并教育幼儿做事前要先想一想,再去做
五、生活中渗透通过自由的、有目的的语言活动,培养幼儿大胆说话,乐意与同...。