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文本内容:
大班体育《抛接游戏》教案与反思 运动是孩子在幼儿园乐此不疲的一个环节体验各种肢体动作的,根据中班孩子的年龄特点设计了《抛接游戏》活动孩子们将走、跳、推、转、抛、接等动作通过《抛接游戏》淋漓尽致地发挥出来,让孩子快乐地参与运动体验快乐运动的感觉,. 活动目标 1﹒掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法 2﹒合作游戏时做到手眼协调、反应敏捷 3﹒有合作意识,体验合作游戏的乐趣 活动准备 报纸、篮子、音乐磁带 活动过程 1.捏纸球 幼儿用旧报纸捏成纸球,教师提示幼儿要将纸球捏紧,尝试用从报纸的一角开始卷还是随便捏,比较一下哪种方法捏纸球比较结实 2.玩纸球
(1)幼儿自由探索纸球的玩法
(2)请幼儿示范自己的玩法,看谁的花样多,和别人玩的不一样
(3)教师示范抛接球,并请幼儿尝试 3.游戏“抛纸球”
(1)游戏玩法在地上画相距3~4米的两道线,幼儿手拿纸球分成两组分别站在两条线外面对面站好,教师发口令,两组幼儿把自己手中的球抛向对面的投掷线,然后再把对方抛过来的球捡起抛回去教师用铃鼓作信号拍铃鼓,幼儿抛球;铃鼓停止停止,幼儿停止抛球
(2)游戏重复进行,强调捡球的幼儿铃鼓停了才可以捡球 4.游戏“你抛我接”
(1)教师讲解游戏的玩法与规则幼儿两人一组,一人手拿篮子,另一人将纸球投进篮子里,拿篮子的幼儿可以改变方向、高低、距离,尝试去接纸球接到后互换角色进行游戏请一对幼儿做示范,提醒幼儿两人要合作好
(2)幼儿分散进行游戏,教师巡回观察
(3)竞赛活动幼儿平均分为两组,面对面站立,一组负责抛纸球,一组负责接纸球每位幼儿抛10个纸球,最后看谁投进篮子里的纸球多,最多者获胜,并颁发奖牌然后互换角色,再开始游戏
(4)幼儿围坐成圆,表扬表现好的幼儿,评选配合最佳的投球手和接球手,让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性 5.结束活动
(1)教师和幼儿随音乐做放松运动
(2)共同活动场地 活动反思 活动中首先...。