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文本内容:
大班科学各种各样的蛋说课稿
一、结合实际,介绍教材 本节课选自省编幼儿主题活动,大班教材《动物的秘密》一书是教师和幼儿运用观察、比较、分析、综合、判断和推理等方法进行的探索活动本活动浅显易懂,寓科学知识于社会、语言诸领域的活动中,让幼儿既学习了科学知识,又发展了幼儿的综合能力,同时也获得了与同伴交往的方式、方法和帮助别人体验快乐等情感体验是幼儿园课程整合目标的一个粗浅的尝试
二、明确活动目标,设计教学方法 结合《大纲》,教学内容,大班幼儿的年龄特点及认知水平,通过本课的教学要实现的教学目标有三个
1、通过观察各种蛋,让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外,鸟、蛇、乌龟也会生蛋,初步了解卵生动物
2、引导幼儿观察、比较蛋有大小、颜色的不同特点,发展幼儿的观察、比较能力、思维能力和口语表达能力激发幼儿探索的兴趣
3、培养幼儿的社会交往能力,让幼儿获得帮助他人的情感体验 由于本节课的课型为综合活动,所以,根据教学内容及目标,幼儿的年龄特点,确定本课的重点是了解各种各样蛋的相同、不同的特点,知道生蛋的动物是卵生动物难点是完整、连贯地讲述图片知识 为了充分利用幼儿的有意注意,达到教学目标,在教学中贯彻了实践性、直观性、发展性、游戏性及巩固性原则同时运用了启发式谈话法、游戏发现法、观察法、讲解演示法等教学方法本节课将游戏贯穿于始终,让幼儿通过看一看、听一听、摆一摆、想一想、说一说、画一画等方式,轻松愉快地了解了卵生动物的特点发展综合能力,使每个幼儿都能生动活泼地、主动地发展
三、安排活动过程,巧用教学方法 教与学是主导与主体的完整统一在教学过程中,我设计了四个大环节,重点在第二环节,难点在第三环节,在每一个环节中,我都巧妙地运用了教学方法和教具,使整个活动过程能充分调动幼儿的积极性 第一环节大约要2分钟,我运用了手指操《小鸡出壳》吸引幼儿的好奇心与注意力,自然地引入本课的情境 第二环节大约15分钟,通过与幼儿进行 生活经验谈话引入本课内容那些小动物会生蛋?接下来,运用比较发现法充分发挥幼儿的潜力,培养幼儿的好奇心,提高幼儿积极主动的探索精神...。