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文本内容:
第一学期4A总复习计划
一、学生情况分析 通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力,当然也有少数学生由于种种不同的原因,如智力方面的问题,学习态度上的问题,学习态及家庭方面的因素等,逐渐觉得学习上有困难在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说领先,有计划地培养学生的读写能力,特别对于个别学习上有困难的学生,教师要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,一调动他们的学习积极性
二、复习目标
1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力
2.掌握四会单词、词组
3.掌握每个单元的基本句型
4.掌握日常交际用语,及应答
5.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平
三、复习内容及安排:
1.分单元复习
2.综合复习
四、复习措施
1.以四年级教材为主,在复习各单元时,重视基础知识的复习,使学生在理解上进行记忆通过学生喜欢的竞赛形式,鼓励学生在课堂上多读多拼多背
2.加强复习课的备课和研讨,在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力,有意识的培养语言技能
3.在复习过程中注意启发,加强提优辅差帮助,使不同层次的学生获得不同的提高和收获对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,同时利用课间与课后时间给他们开“小灶”,按最低的要求进行辅导而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多读多想多做,老师随时给他们提供指导和帮助
4.在复习期间,引导学生合理安排时间,进行主动自觉的复习,学习系统化的归纳和对学生多采用鼓励的方法,调动他们学习的积极性
5.在复习当中,对学生的情况要做到心中有数,认真地与学生进行反馈交流,针对薄弱环节进行专项训练,以期达到理想的复习效果
五、复习方法
1.注意复习的全面性;
2.要特别关注学困生; ...。