还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
小班英语活动教案《抱抱》设计 学说单词mummy.baby.Hug.能用最简单的问候语hello!ok!交流以下是为大家搜集提供到的小班英语活动教案《抱抱》设计内容,希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习!
一、设计意图 对从未接触过英语的孩子来说,采用何种方法能最有效地调动幼儿学习的积极性,一直是我在双语教学实践与研究中关注的问题汉英“三文治故事教学法”是一种根据我国儿童初学英语的实际情况设计的过渡性方法它顺应了幼儿喜欢听故事的心理,在故事的语境中加上英语单词或短句,让幼儿通过故事理解单词的含义并喜欢模仿本活动的设计选自省编主题活动指导《我爱我家》,小小资料库中的故事《抱抱》语言优美、意境温馨,将其中的小部分改编成多次重复的英语单词和短句,让幼儿在听故事的过程中自然理解并学说,而后通过一些小游戏巩固练习,增加活动的乐趣
二、活动目标
1.感受双语小故事的好听,喜欢听故事学英语
2.学说单词mummy.baby.Hug.能用最简单的问候语hello!ok!交流
3、体验妈妈和宝宝在一起拥抱的温暖、甜蜜与幸福
三、活动准备 装小动物的袋子和玩具大象、小熊、小羊、河马妈妈和宝宝,录音磁带
四、活动过程
1、师生相互认识、问好!向幼儿简单介绍英语的用处,激发幼儿学习的欲望 师Hello!小朋友们(幼儿无反应)hello!Hello!小朋友们(用不同声调,举起手反复向幼儿打招呼,问好) 师你们认识我吗? 师我是厦门来的朱老师,Hello!Hello!朱老师在用英语向小朋友问好呢!(有个别幼儿也举起了小手,跟着我说hello! 师朱老师真高兴!小朋友也向我问好了!那我问问你们,你们在街上见过那些高鼻子、蓝眼睛、黄头发的外国人吗?…….如果我们学会了,见到外国人的时候呀!就可以很有礼貌地和他们打招呼,问好了!hello!hello!朱老师可是一位很会说英语的老师哟!小朋友想不想跟我学呀? 师那我们就一起来学吧!Ok Ok!用夸张的肢体动作来表示,幼儿的小手都跟着老师做起来
2、热身运动...。