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文本内容:
幼儿园中班《我和椅子来跳舞》律动教案 活动目标
1、根据音乐节奏合拍地做游戏动作
2、能用小椅子作为道具创编动作
3、体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐 活动准备
1、物质准备音乐《泼水歌》,幼儿每人一张椅子,排列成圆形
2、经验准备已有和椅子游戏的经验 活动过程
1、导入、熟悉音乐旋律 教师今天,小椅子想和我们一起来做游戏小椅子带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听 教师小手听了音乐想唱歌了,我们一起听着音乐让小手来唱一唱
2、创编小手和椅子唱歌的动作 教师小手啊还想跟小椅子来唱歌呢,怎么唱呢?可以拍椅子的什么地方? 教师听着音乐让小手和椅子来唱唱歌吧!
3、创编小脚和椅子跳舞的动作 教师刚才小手和椅子来唱歌了,现在小脚想和椅子来跳舞,他们会怎么跳呢?站以来,听着音乐试一试教师观察幼儿的动作,提炼动作教师刚才我们是在椅子后面点一点,还可以在哪里点一点?还可以在椅子的旁边前面点一点,后面点一点
4、创编身体和椅子的动作 教师小手、小脚和椅子唱歌、跳舞了,我们的身体可以跟椅子跳舞吗?怎么跳呢?我们一起来试试 教师我们可以用小碎步跟椅子跳个圆圈舞,两脚并拢,脚尖踮起来,轻轻的、快快的向前走这个啊叫小碎步我们一起用小碎步跳圆圈舞
5、拍手,掌握节奏型|xx x| 教师和小椅子唱歌、跳舞开心吗?开心的时候你会做什么动作呢?引导说出拍手教师开心的时候可以拍拍手,教师哼唱拍手,幼儿学习
6、完整表演音乐 教师刚才小手和小椅子是怎么唱歌的?先拍拍椅边再拍拍椅背接着干什么了?小脚和椅子跳舞了,怎么跳的?扶好椅背,这边点,那边点,站在椅子旁边,前面点,后面点,再跳个圆圈舞,拍拍手 教师我们一起听着音乐跟椅子来唱歌、跳舞吧!2—3遍 泼水歌1=f2/4 11123|115|3232123|111|4446|56543|4446|56546|3232123|115|323223|111|...。