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文本内容:
幼儿园中班不一样的气味公开课教案 伴随着新课程实施的深入推进,教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式,也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式下面是关于不一样的气味公开课教案,希望大家认真阅读! 活动目标
1、
1、用鼻子闻,识别各种气味,了解鼻子的用处
2、
2、尝试用观察、比较、分类等方法识别气味 重点幼儿能够用鼻子识别各种气味,并了解鼻子的用处 难点幼儿用观察、比较、分类等方法识别气味 活动准备
1、
1、装有醋、酒、花露水的小瓶若干,纱布封口
2、
2、香皂、洗发水、茶叶等 活动过程
1、
1、引出话题 ——“你们闻到什么气味”
1、
2、引导幼儿操作感知 1——指导幼儿了解鼻子的用处“小鼻子上有什么用手捏住鼻孔,闻得到气味吗” 2——请幼儿识别瓶盖封口的瓶子里散发出的气味“桌上放着许多小瓶子,用鼻子闻一闻里面是什么,然后告诉大家” 3——请幼儿交流自己闻到的不同气味“这个瓶子里装的是什么”“这两个瓶子里装的东西看上去差不多,它们是一种东西吗为什么”
43、教师小结花露水是香香的,黄酒有股酒香味,醋香味儿
2、
4、引导幼儿比较分类 1——出示各种带气味的物品“用鼻子闻一闻这些物品是什么气味,如果闻到的气味和刚才闻到的花露水、黄酒、醋的气味差不多,就把物品分别送到相应的放置酒、醋的桌上去” 2——请幼儿给物品分类并验证“防有花露水、酒、醋的三张桌上分别又放了哪些东西”“这些又是什么气味的东西为什么它们在一起做朋友” 设计意图 活动目标
1.看到不同的色彩能想到不同的味道、感受和情绪
2.能够运用色彩构成的知识,运用丰富的色彩表达出不同的味道
3.感受到色彩的神奇,体会用色彩画出味道的快乐 活动准备色彩知识PPT、各种味道的食品软糖、话梅、辣条、莲子心纸、 油画棒、水彩笔 活动过程
一、了解色彩知识
1.出示图片引发兴趣...。