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文本内容:
幼儿园大班《线的大集合》教案 活动目标
1、乐于探索线,体验线带来的乐趣
2、能找出各种线的差异,并根据线的特征进行分类
3、认识生活中各种各样的线,初步了解线的作用
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力
5、激发幼儿对科学活动的兴趣 活动准备
1、用各种线制作一幅范画(画面有小房子,花、草等)
2、分组材料各种各样的线(毛线、电线、艺术线、棉线、尼龙线等)
3、乐器二胡、吉他各一把
4、课件 活动过程
一、展示范画,认识范画中的各种线 师小朋友,请仔细观察这幅画,它和我们平时的画有什不同?这上面的线你认识吗?它们都用来做什么?
二、生活中各种各样的线
1、鼓励幼儿大胆发言,讲讲自己在生活中知道的线 师小朋友,除了这幅画上的线,你还知道我们生活中的哪些线?都有什么作用呢?
2、请幼儿分组自由操作,探索发现 师今天,老师给小朋友提供了各种各样的线,请小朋友们分组,自由地去观察探索,可以拉一拉、摸一摸、比一比,看一看它们有什么不同?有什么作用?
3、幼儿交流自己的探索发现 师小朋友,你们能告诉老师,你发现了什么样的线?你觉得有什么用途?(同伴之间可相互补充)
4、师利用课件并结合实物,小结各种线的名称、特点和用途毛线色泽鲜艳、柔软,可以织成毛衣电线导电、输入图像、声音等等、包括电缆线、闭路线、耳机线等等艺术线用来编织各种工艺品、艺术品的线,如中国结棉线用来织布、缝衣服等等乐器线可弹拨出动听的声音如二胡、吉他、古筝(师随机演奏一首二胡和吉他的曲子,请幼儿欣赏)尼龙线做袋子用的手提绳、鱼线、捆绑线等等
三、为线分类
1、师今天,各种各样的线都集中在一起了,线的大家族真的很大,族长说,这么多的孩子太多了,又挤又吵,赶快给我们分分家吧!小朋友,我们来帮帮他吧,把这些线分分类,相同特征的放在一起,看看能分成几类,好吗?
2、幼儿分组为线分类,师巡视指导
3、每组推出一名代表,交流自己分类的方法,师小结 ...。