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文本内容:
幼儿园小班社会教案《做不一样的自己》
一、活动目标
1、积极探索并发现自己和他人不一样的地方
2、能在教师的引导下大胆介绍自己的外貌特点、爱好
3、幼儿学会欣赏自己,为自己与他人的不同感到兴奋
二、活动预备
1、拍摄本班教师和其他班级教师的照片和幼儿穿园服的集体照
2、活动前为幼儿进行录音
3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室
4、活动前可通过问卷等情势向家长做有关幼儿爱好的调查,教师对幼儿的爱好有较具体的了解
三、活动进程
1、进行点名游戏,激起幼儿爱好,引导幼儿了解每一个人都有不一样的名字 教师点名***(**)在哪里?幼儿回答***(**)在这里
2、出示教师和幼儿的照片,引导幼儿从外貌上辨别自己和他人的不同
(1)出示教师照片,进行游戏“我的老师在哪里”熟悉本班教师与其他教师的不同
①指导幼儿认真观察照片,根据外貌的不同正确辨认自己班的教师
②鼓励幼儿说出自己是怎样辨认出本班教师的,引导幼儿描写老师的外貌特点
(2)出示全班幼儿穿园服的集体照片,进行游戏“找找我自己”引导幼儿进一步熟悉自己的外貌特点
①指导幼儿认真观察照片,找找自己在哪里
②鼓励幼儿说出自己的外貌特点,如脸型、五官、发型等
(3)引导幼儿参与游戏“比一比”,进一步熟悉除脸部特点外自己和他人不一样的地方
①幼儿分组站在穿衣镜前,引导幼儿相互观察,比一比自己和他人不一样的外貌特点,如高矮、胖瘦、衣饰等不同
②组织幼儿进行交换,大胆的说出自己和***(**)不一样的地方
3、引导幼儿从声音、爱好等方面,找出自己和他人不一样的地方
(1)请幼儿从录音中辨别出自己的声音
(2)教师根据对幼儿爱好的了解,鼓励幼儿大胆说一说自己的爱好
四、活动总结 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在探索发现的同时,感遭到社会活动的快乐同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候取得快乐,以...。