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文本内容:
幼儿园我们都是好朋友教案 幼儿园中班户外游戏我们都是好朋友 设计意图 孩子们很喜欢在宽阔的场地上,与好朋友自由的活动游戏与玩耍,在寒冷的冬天做做游戏,活动身体,使身体变暖,让孩子体验到活动的好处,锻炼奔跑的技能 活动目标
1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能
2.体验运动后身体变暖的感觉 活动准备 与幼儿人数相等的旧轮胎 活动过程
一、播放《好朋友》音乐,幼儿边听边活动 附儿歌你帮我来梳梳头,谢谢;我帮你来扣纽扣,团结友爱手拉手,我们都是好朋友嗨!嗨!(反复歌唱,活动3——5分钟)
二、激发兴趣,组织游戏
1.在活动场地上,组织幼儿在四散的轮胎周围站好
2.游戏开始 教师“今天天气真正好,小动物们都来晒太阳吧”(幼儿四散的自由走动) 教师随意指一幼儿说,“哎呀,不好了,狼来了” 被指幼儿扮狼去追小朋友们,大家躲闪到轮胎上站立,表示已回到家,狼就不能再追了被捉的幼儿停止游戏
3.游戏重新开始,第二遍游戏可去掉部分轮胎,允许轮胎上站两个人,游戏可反复进行
三、放松运动 扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰…… 活动反思 孩子们在活动中与好朋友增进了友谊,知道了变暖的最好方法就是多锻炼,多运动 幼儿园中班室内体育游戏我们都是好朋友 设计意图 “抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎在“我们都是好朋友”这个活动中,我将这个游戏作了一些调整,适度地处理好了以下三方面的关系
一、创新和继承的关系 调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动,游戏的目的更明确,方法和手段灵活多变
二、丰富性和单一性的关系 调整后的游戏,其教育功能得到了拓展过去的听信号抢椅子,重点在于发展幼儿动作的灵敏性,而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展,不仅锻炼幼儿反应的灵敏性,还培养幼儿的感知能力和团队精神
三、整体和个体的关系...。