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文本内容:
课文《一个小村庄的故事》的优秀教学设计 一个小村庄的故事教学设计
(一)
一、导入 我们都喜欢听故事,但今天我们将要学习的是一个令人深思、发人深省的故事板书课题《
7、一个小村庄的故事》 看到这个题目,你会产生哪些疑问?
二、教师范读课文,整体感知课文内容
三、检查自学生字、字词情况
1、指名读课文,纠正读音
2、理解词语斧头、犁利用图片认识 拎起用手提起 裸露没有东西遮盖 应有尽有应该有的全都有了,表示一切齐备黎明天快要亮或刚亮的时候咆哮野兽发怒吼叫,形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫本文指洪水来势迅猛,势不可挡
四、指名开火车读课文 思考课文讲了怎样的一个故事?
五、自主阅读,交流感悟
(一)、整体把握 出示学习提示请小声读课文,思考小村庄原来是什么样子?用————画出,后来怎么样了?用﹋﹋﹋画出 学生自由读文,指名汇报
(二)、理解感悟小村庄曾经的美丽
1、读了第一自然段,你感觉这是一个怎样的小村庄?(美丽、山清水秀、风景秀丽、景色宜人……)
2、你是从哪些词语感受到小村庄是如此美丽的?请用·标出 (郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润)
3、你是怎样理解这些词语的?
4、指导感情朗读请你用你的朗读表现小村庄的美丽
5、拓展想象多媒体出示山谷中美丽的小村庄图片,想象小村庄还有哪些美丽的景色?
6、配乐朗读第一自然段
7、是什么原因让山谷中的小村庄如此美丽?(山上是森林郁郁葱葱) 教师请学生扮演树木,叙述树木的作用你们的根紧紧地抓住脚下的土地,把沙土固定,不怕风,不怕雨;你们身上茂盛的枝叶,密密层层,连成一片,像一个巨大的空气净化器,吸收二氧化碳,释放新鲜的氧气;又像一个庞大的加湿器,蒸发出水汽,让空气清新甜润,还像一个神奇的吸尘器,吸收灰尘谢谢你们,可爱的树木,可爱的森林,是你们让小村庄如此美丽!
8、背诵第一自然段
六、作业
1、写生字、词
2、查找与环保有关的...。