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辛弃疾《水龙吟》教案 引言《水龙吟》是辛词名作之一,它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映,了辛弃疾《水龙吟》教案设计,欢迎大家阅读! 教学目标 1了解辛弃疾的生平和词作 2理解词中所用典故的含义 3鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感,深刻理解词人的悲苦心情 教学设想
1、反复诵读,感受这首词的独特韵味
2、明确词中寄托的情感,深刻理解辛弃疾报国无门,壮志难申的悲苦心情
3、通过比较,加深对词中的比喻、用典、借代等艺术特色的理解 教学时数一教时 教学过程
一、名句对接,激情导入 师有些诗句,人们也许不知道它们出自何人,却能将其熟记于心,并千古传诵下面,我们一起来完成以下的名句对接(选择部分即可)
①青山遮不住,毕竟东流去
②了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生
③旧时茅店社林边,路转溪桥忽见
④凭谁问廉颇老矣,尚能饭否
⑤七八个星天外,两三点雨山前
⑥稻花香里说丰年,听取蛙声一片
⑦众里寻她千百度,——蓦然回首,那人却在灯火阑珊处 师你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?——辛弃疾 今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟登建康赏心亭》在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有关情况
二、作者简介,知人论世 辛弃疾(1140—1207),南宋词人,字幼安,号稼轩,济南历城(今属山东)人祖父辛赞,未及南渡,仕金历宿亳沂海诸州辛弃疾受学于亳州刘瞻,与党怀英为同社生,号“辛党”二十一岁参加耿京抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪财豪强,注意安定民生一生坚决主张抗金在《美芹十论》、《九议》等奏疏中,具体分析当时的政治军事形势,对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论,作了有力的驳斥;要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原他所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带晚年一度起用,不久病卒其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉...。