教育智慧从里来读书心得体会范文示例

教育智慧从里来读书心得体会范文示例　　　　苏霍姆林斯基说“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者　　　　这本书与以往的一些教育书籍有所不同，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性整本书读完，我最深刻的体会是作为教育工作者，要通过发现、分析和解决问题，帮组学生形成良好的生活和学习习惯，提高学生的素养教育的目的是帮助孩子成长，可是孩子成长又是一个极富个性的复杂的过程，但这过程并不是一帆风顺的，会出现种种问题，这就需要老师的帮助但是这种问题不是只凭几句简单的话或者一两个举动就能解决的，也就是说，我们需要加紧研究“教育智慧”的问题，没有“教育智慧”，也就没有教学智慧，也就难以处理好教与学的问题而这一切智慧又源于理性的研究王老师认为，没有研究的教育，是盲目的教育，是教师素质提高与专业发展的最大障碍教师应有研究问题的意识和习惯，而教育绝不可能会有一个放之四海而皆准的成功范式，因为我们的对象是一个个个性鲜明的生命体，整个教育过程，不仅要教育好学生，还需要提高教师的专业技术水平　　　　我想教育智慧日常点点滴滴的教育教学实践，这是毋庸置疑的那么如何正确对待我们的教育教学实践呢记录分析这日常的点点滴滴当然是一种很好的研究方法怎样以科学的态度记录和分析自己的实践，王晓春老师为我们做了很好的指导　　　　

1.“摆脱‘只准成功，不准失败’的束缚”我们只是在探索　　　　

2.“不就事论事，要在教育的大背景下研究教学，在社会文化的大背景下研究教育”　　　　

3.追踪学生和教师今日想法、做法的根源，个人成长史的根源和历史根源要特别注重家庭影响　　　　

4.要客观分析，保持研究者的主体性和独立视角　　　　

5.要先分析事情可能的原因假设多种可能性，不能做“单打一”的归因方式　　　　教育智慧实践，又指导着我们的实践，让我们在追求教育教学艺术的漫漫道路上不断探索、不断反思、不断总结，拥有源头活水般的教育智慧　　。