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文本内容:
有关比尾巴教案教学设计
一、教学目标
1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字认识1个笔画“撇折”和2个偏旁“
八、鸟”
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文学习朗读问句
3、了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣
二、教学重难点有感情地朗读课文,学习生字词,读好问句
三、教学准备课件、生字卡片、课外搜集有关动物尾巴的资料
四、教学时间2课时 第一课时 教学目标
1、能流利、有感情地朗读课文
2、会认本课的12个生字,2个偏旁,1个笔画会写“云、公、车” 教学过程
一、趣味揭题,学习生字
1、今天,森林里的小动物们要举行一项特别的比赛,请我们每个小朋友做裁判它们比什么呢
2、教师当堂板书课题引导学生认识“比尾巴”三个生字
二、初读课文,整体感知
1、教师范读全文
2、请同学们自由朗读课文,注意读准字音教师巡视,注意个别指导
3、请同学们再自由朗读课文,注意读通课文教师巡视,因材施教,注意读书习惯的培养
4、谁愿意读给大家听一听其他同学注意听他读得是否达到了要求
5、小组比赛,你问我答
6、评议、讨论,指导朗读问句
三、指导书写“云、公、车” 学生仔细观察它们在田字格中的位置 引导学生发现写好这三个字的关键,教师范写 学生描红,练写,看谁写的正确美观,写几个不限,直到自己满意为止 教师巡视,个别指导,及时展示写得好的学生作业
四、课外作业
1、回家把这首儿歌背给爸爸妈妈听
2、请爸爸妈妈帮忙继续查找有关动物尾巴的资料 第二课时 教学目标
1、能准确、有感情地背诵儿歌
2、了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣 教学过程
一、复习
1、根据课件,逐句认读儿歌
2、卡片认读词语 比尾巴长短一把伞猴子松鼠扁尾巴最好看公鸡鸭子
二、细读课文,了解动物尾巴...。