文本内容:
木偶跳舞优秀教学设计 活动目标
1、初步尝试音乐欣赏,感受进行曲明快的节奏
2、培养幼儿注意倾听音乐的习惯,并能根据音乐想象简单的故事情节
3、跟随音乐节奏和相关故事情节,做声势动作 活动准备 《土耳其进行曲》剪辑片、《快乐木偶》故事图片、红木偶和蓝木偶图片、 活动过程
一、故事开端导入,留下悬念 出示红、蓝木偶,讲述故事开端在木偶王国里,住着许多许多的小木偶,有红木偶,还有蓝木偶,红木偶们和蓝木偶们是好朋友,有一天红木偶出来玩了,(出示相应故事图片)接下来要发生什么?让我们一起来听一听吧! (留下悬念,引导幼儿仔细听音乐)
二、播放《土耳其进行曲》,幼儿欣赏音乐
1、倾听第1遍音乐,边倾听音乐边提出问题 第一段――师提示红木偶出来玩了,他们迈着整齐步子走了出来(指示图片) 分别在第
二、
三、四段的时候提问这时候,红木偶们在干什么?
1、分段倾听音乐,回答问题 引导幼儿说出每段音乐表示的大致情节,并将该段落故事图片展示在黑板上 第一段――红木偶出来玩了,他们迈着整齐步子走了出来 第二段――红木偶开始跳起好看的舞蹈 第三段――这时,蓝木偶们也出来了!他们迈着轻轻的脚步 第四段――红木偶和蓝木偶一起快乐地跳起了舞!
2、再次倾听音乐 幼儿边倾听音乐,教师边指示图画,讲述简单的故事情节
三、跟随音乐、故事情节,有节奏地做声势动作
1、教导幼儿做故事情节相对应的声势动作 走步――双脚跺脚;舞蹈――拍手;一起舞蹈――跺脚和拍手
2、教师示范表演一次
3、请幼儿跟随音乐节奏,在教师的带领下集体表演一次
四、集体表演幼儿集体表演,教师指示图画给予提示 。