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文本内容:
比尾巴的教案范文
(一)趣味揭题,导入新课
1、师亲爱的小朋友,你们喜欢小动物吗? 今天,森林里的小动物们要举行一项特别的比赛,请我们每个小朋友做裁判,它们比什么呢?我们先来看看吧
2、放动画片,引导学生说出课题 师请大家用整齐的声音告诉我-----
3、师板书课题今天,我们一起学习《比尾巴》
(二)初读课文,整体感知
1、师范读课文你们能像老师读得那么好吗?我相信大家都可以那现在请同学们自由朗读课文,注意读准字音
2、生自由朗读课文,读后,师表扬刚才同学们的表现很认真,表扬自己
3、请同学们把课文读给学习小组的同学听,注意读通课文读完后,选出一位读书大王
4、请每一个小组的读书大王给大家读课文
5、师大家一起来评议他们读得怎么样? 你有什么问题?
6、生发表意见,找提出问题
7、师同学们都成了动脑筋的小博士了好,我们带着这些问题去学习课文吧
8、幻灯演示问句
(1)师课文第
一、三节的句子后面带有问号,我们叫它问句读的时候要读出问话的语气
(2)范读句子谁/的尾巴长?
(3)师问话时,带点的字读重音,斜杆的地方停顿,箭头向上表示语气上升
(4)齐读,指名读,齐读
9、师课文讲了哪些小动物们比尾巴?看,它们出场了
10、电脑演示小动物们出场,自我介绍 猴子我是猴子,我可以在树上荡秋千,也可以从这棵树上跳到另一棵树上,原因在哪?嘿嘿,全靠我的长尾巴 兔子大家好,我是小兔子,我的尾巴很短,为什么?因为我的祖先骗了乌龟,结果呀,被乌龟咬断了,所以,小朋友们,千万不可说谎话骗人 松鼠我是松鼠,我的尾巴用处可大了,如果下雨,它可以挡住雨点;如果天热,它可以挡住阳光;到了冬天,它可以把我包得紧紧的,那一点儿也不冷 公鸡喔喔喔,你们好,我是大公鸡,我的尾巴好看又实用,小朋友们都喜欢将我的尾巴上的羽毛做成毽子 鸭子我是小鸭子,别瞧我的尾巴又小又扁,我能在水里高兴地玩耍,没有它可不行...。