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文本内容:
语文草原教案设计 教学内容简介 《草原》一课是北师大版小学四年级语文上册教材第三单元中的一篇课文,是著名作家老舍先生以他亲身经历和感受写的一篇访问记,《草原》教学设计文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景学生通过学习景美、人美两部分,体会隐藏在文字背后的人文内涵透过文字使学生感受到环境与生命相互依存的关系,体会到蒙汉两族人民的深情厚谊,感受到祖国是各民族人民团结友爱的大家庭 教学目标
1、学会9个生字,会认3个字,能正确读写勾勒、骏马、迂腐、鞭子、疾驰、墨线、无际、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语背诵课文
一、二自然段
2、通过有感情地朗读课文,感受草原的自然美和人文美理解蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的意思受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育
3、有感情地朗读草原美丽景色的段落,并且能背下来
4、在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感初步感悟作者的表达方法 教学重难点
1、让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会句中所含的意思
2、理解蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的意思及在表达上的作用 教学过程
一、谈话导入,激发学生学习兴趣
1、同学们你去过草原吗指名回答你知道草原是什么样子的指名回答
2、那么草原到底是什么样子的呢今天我们一起走进老舍先生写的《草原》一课,一起感受一下草原的美景
二、了解作者加深印象
1、这篇课文是老舍爷爷写的,关于老舍你知道多少呢教师相机简介作者老舍
2、我们以前学过他的什么文章教师引导学生回忆以前学过的老舍的文章《老北京的春节》、《鸟的天堂》等
3、老舍爷爷一生写下了许多优美的文章,是我国著名的语言大师,学习他的文章就是一种美的享受
三、初读课文,加深对课文的整体认知
1、学生自由朗读课文后
2、草原在你的印象中是什么样子结合自己得到理解来谈一谈指名回答
3、课文主要讲了一件什么事情 1961年夏...。