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文本内容:
课文背影教学设计模版 教学目标 ●知识与能力
1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法
2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用
3.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思 ●过程与方法 用音乐为本课的教学奠定基础再让学生熟读课文,对课文内容有了整体感知后,对课文进行详尽地探究再由学生讲述自己感受到的父母之爱,在教学的最后阶段对学生进行作文训练 ●情感态度价值观
1、体会本文表现的民族传统美德,父亲对儿子的一片深情
2、学会关爱他人 教学重、难点及教学突破 ●重点 对父亲背影描写的效果与作用 ●难点 体会朴实的语言中所包含的深情 ●教学突破
1、用音乐烘托气氛感染学生
2、作者在描写父亲的背影时,用了多个动词,这些词将父亲颓唐的老境和我对父亲的怜惜淋漓尽致地表达了出来,教学时要引导学生对这些词加以分析
3、对作者的心理作深入探讨就会体会到作者是在“诚实”的写作,这正是这篇文章感人的重要原因
4、多媒体课件辅助教学 教学流程设计
一、字词积累 交卸xiè卸,解除、除去“交卸”,用于某种职务“推卸”,用于某种责任 奔丧sāng,有关死人的事,名词奔丧,在外地赶回办理尊亲丧事丧,别读sàng,丢掉,失去动词 踌躇chóu chú,犹豫不定另意,形容得意 迂腐yū,拘泥保守迂腐,拘泥于旧的准则迂,另意“迂迴”,曲折、绕远 蹒跚pán shān走路缓慢、摇摆的样子 颓唐tuí,精神委靡,意气消沉 琐屑xiè,指细小繁杂的事 晶莹yíng,光洁透明
二、创设情境 《背影》是一篇著名的纪实性散文,也可以说是回忆性散文本文写于1925年,至今已八十年,一直被广大读者所传诵,多少年来也一直被选入教材,哺育了几代人对于这样的名篇,我们应认真阅读、学习要学好这篇课文,我们先培养一点点伤感的情绪...。