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文本内容:
跳舞的小米粒大班音乐教案 活动目标
1、通过观察、感受体验,区分音的强弱、轻重,创编鼓声的不同节奏型
2、在反复听赏的基础上,感受歌曲活泼、欢快的情绪
3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣,并能有感情地演唱 活动准备鼓、彩色米粒 活动过程
一、听鼓声进行节奏练习,并创编鼓声的节奏型
1、师“看,这是什么?听,小鼓在歌唱”
1、X XX XXX 1小鼓唱了什么?(咚咚咚,小鼓在歌唱)我们一起学学 2听小鼓又唱了什么?X.X XXX小鼓唱了什么?一起来说一说
2、创编节奏型 小鼓还会怎样唱呢?
二、出示小米粒,引导幼儿观察,区分音的轻、响,强弱,米粒跳跃的高低变化 师“瞧,你们动听的声音把可爱的米粒也吸引来了,它想在鼓上为你们跳舞了,想看吗?仔细看看米粒是怎样跳舞的?”(听音乐敲) 师“你发现米粒是怎么跳舞的?”“怎样跳来跳去的?为什么跳的高?”说说学学 小结原来,小鼓敲得响,米粒跳得高,小鼓敲的轻,米粒跳得低 师“我们一起有节奏的把米粒跳舞的样子来说一说好吗?” 师“听,小鼓敲的有什么不一样?X.X XXX(2次)” “敲的响用什么声音来说?那我们用有力的声音一起说一说敲的轻用怎样的声音呢我们试试” 师“我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说”
三、感受歌曲,理解歌曲内容,并能区分音的强弱 师“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子,听小米粒是怎样跳舞的?”(幼儿说师唱)哦,原来是这样跳舞的我们一起学学 师“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听”(听音乐范唱)
四、幼儿学唱歌曲
1、师“嗯,听的真仔细,下面我们跟着小鼓一起来唱一唱吧”
2、小鼓说你们唱的真好听,还想听一次,你们愿意唱吗?
3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗?那请小朋友一只手做鼓,一只手做米粒,边唱边表演 师“刚才发现有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低,其他的米粒你们行吗?那我们再来表...。