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文本内容:
爱国文章《土地的誓言》的诗意 《土地的誓言》是1941年“九一八”事变十周年之际,依然流浪在外的作者端木蕻良满怀激情写下的充满浓郁情怀的文章表明了作者即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放,愿意用自己的一切去保卫祖国的感情 教学目标
1.流利、有感情地朗读课文
2.揣摩、品味本文具有激情的语言
3.体会本文表达的思想感情,增强热爱故土、热爱祖国的情感 教学重点 有感情朗读课文,感知课文内容,体会作品中表达的思想感情 教学难点 揣摩、品味本文具有激情的语言 教学方法感情朗读法、听录音法、讨论法 教学过程 第一课时
一、导入新课播放歌曲《松花江上》作为背景音乐
二、背景介绍 1931年9月18日日本*强行侵略东北,发动了九·一八事变,东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛的场面,四个月内东北全境沦陷,我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年 在九·一八事变十周年之际,流离失所的东北作家端木蕻良,怀着难以遏制的情感写下了这篇散文《土地的誓言》
三、了解作者 端木蕻良,原名曹汉文,曹京平,辽宁省昌图人,现代作家,散文作品有《默尔格勒河》、《风从草原来》、《花一样的石头》,小说《曹雪芹》、《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《长江》
四、浏览全文,勾画出你不懂的字词 炽痛chì嗥鸣háo怪诞dàn亘古gèn谰语lán 蕻hóng镐头gǎo默契qì污秽huì蚱蜢měng 田垄lǒng
五、整体感知
1、自由朗读课文,读准字音,读出感情课题《土地的誓言》是何意思
2、找出作者面对土地发出了哪些誓言这些誓言表达了作者怎样的感情
3、师指导朗读后,全班齐读全文
六、研读、揣摩语言
1、作者用诗一般的语言抒发思乡之情,感情舒缓,境界优美,找出文中最能打动你的句子
2、一般而言,文章的人称应该是统一的,为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,...。