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文本内容:
《传染病预防》课件 下面是收集的《传染病预防》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 【教学目标】
1.病原体的概念及种类
2.传染病流行的三个基本环节 【教学重点、难点】
1.病原体的概念和种类
2.传染病流行的三个基本环节
3.甲流感的症状表现及防治措施 【教学课时】 1课时 【教学设计】
一、导入新课 师人类的发展过程,是一个不断认识世界、改造世界、战胜疾病、完善自身的过程在这个漫长的过程中,为了生存,人们既要同宏观的大自然拼争,又要同微观的各类细菌、病毒作战,其历史可谓波澜壮阔,尤其是在甲流感肆虐的今天,我们更要进行这场拼抢激烈的阵地战如何付出极小的代价取得这场战役的胜利,让每一个人都能幸福的生活这就是我们这节课要和同学们探讨的问题 打出标题传染病及其预防
二、进一步探讨传染病
1、什么是传染病 师请大家想一想你周围的人曾经患过什么疾病,这些疾病都有哪些症状,是否传染呢 学生根据自身情况回答—— 教师大家说的都很好,我从大家说的疾病中列举了几种请大家判断一下癌症、白血病、艾滋病、肺结核、禽流感、手足口病、非典、甲流感…… 学生思考、回答—— 教师大家很聪明,那为什么说艾滋病、肺结核、禽流感、手足口病、非典、甲流感等疾病是传染病呢能给我一个理由吗 学生说出理由—— 教师好,这位同学说的非常的好,因为这些疾病传染性很强,对人们的威胁很大那么同学们是否知道这些疾病是怎么出现的呢 学生细菌、病毒、寄生虫等带来的 教师说的非常好,细菌、病毒、寄生虫等就是我们医学上所称的“病原体”“病原体”也是生物只不过这类生物会给我们人类带来威胁另外要告诉大家的一点是,传染病具有流行性和传染性两大特点,那我们列出的这些疾病又是如何传播的呢请大家想一想
2、传染病的传播途径是什么 学生空气飞沫 教师很好,打出空气传播图片我们就把像这样传播的一类传染病叫做呼吸道传染病请大家想...。