还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
XX最新《山中访友》优秀教学设计
一、首先,给大家分析一下教材,这一点我将分三个方面加以分析 第一点课文所处位置及作用 《山中访友》是七年级语文上册中第三单元的第3篇课文这是一篇构思新奇,富有想象力,充满童心童趣的优美散文学习本文能够领略自然景物的美,体会蕴含在字里行间的感情提高学生文学素养 鉴于本单元的要求,我定下了本文的教学目和教学的重难点 第二点教学目的 这一点包括知识目标,能力目标和德育目标 知识方面要求学生
①理解,积累课后词语;如“湛蓝,清澈,德高望重”等
②有感情地诵读课文,把握作者所传达的思想感情 能力方面要求学生
①鉴赏本文新奇丰富的想像美
②学习本文栩栩如生的景物描写,感悟课文充满诗意的画面 德育方面要求学生
①体味作者所表达的对大自然的热爱之情,培养学生健康高尚的审美情操 第三点教材的重点和难点 本课的重点内容很多,比如课文重点词语,课文的思路,以及栩栩如生的景物描写,比喻,拟人修辞手法的运用等等而教学难点则是情景交融的写作技巧
二、接着,介绍一下教学方法
1、确定五法合一的教学方法 新《大纲》中指出“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动获取知识,科学地训练,全面提高语文能力”因此,我根据课文的特点,结合学生的实际情况,准备采用激发兴趣法,朗读法,问题导引法,想像联想法和自读点拔法进行教学首先,利用各种教学手段激发学生学习本文的兴趣,然后引导学生品读散文,在读的过程中思考提出的疑问,然后在教师适当的点拔下,赏析课文,体会作者的感情
2、采用投影仪,影碟等电教手段辅助教学 在教学过程中,我还将采用投影仪,录音,以及与课文内容相关的影碟来丰富教学手段,这样,即激发了学生的学习兴趣,又通过直观感受,促进了学生对知识的理解与巩固,体现了教学的直观性原则
3、突出朗读教学 语文教学中,要注意语言的积累,培养学生的语感,再加上本文是一篇非常优美的写景教文,适于朗读,因此,我将在授课过程中突出诵读教学 三...。