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文本内容:
《一二三自己爬起来》教案 活动目标
1.喜欢听故事,理解故事内容,懂得摔倒了要自己爬起来
2.学说短句××不要怕,自己爬起来 活动重点理解故事内容,懂得摔倒了要自己爬起来 活动难点学说短句××不要怕,自己爬起来 活动准备
1.与故事内容相符的背景图
2.图片小朋友、小熊、小羊、小兔、小老鼠
3.照片、视频活动过程
(一)开始部分出示一张小熊哭的图片导入活动 师这是谁?小熊怎么了?猜猜它为什么会哭呢?
(二)基本部分
1.引导幼儿分段欣赏故事 师那么小熊为什么会哭呢?我们一起来听一听吧!
①故事第一段问小熊怎么啦?小熊摔倒了,那该怎么办呢?
②故事第二段可爱的小羊出场了问谁又来了,它是怎么做的?
③故事第三段小兔出场蹦蹦跳问
(1)谁又来帮助小羊了?
(2)小兔是来帮助小羊的,但是小兔把小羊拉起来了吗?结果自己还怎么样了?
④故事第四段小老鼠出场小朋友们好! 问谁来啦?小老鼠来了会发生什么事情呢? 教师表演摔倒环节(练习说短句摔倒了,不要怕,
一、
二、三自己爬起来)
⑤故事第五段美丽善良的小朋友出场问小朋友来了,会说些什么呢? 小结跌倒了要自己爬起来,做个勇敢的宝贝 2.师生完整讲述故事,请个别幼儿分角色表演
①交代表演名称
②要求幼儿一边看表演,一边可以和老师一起讲述故事 3.迁移运用 问如果你摔倒了,你怎么办?看见别人摔倒了,你会对他说什么? 小结鼓励幼儿摔倒了不要怕,自己爬起来,做个勇敢的孩子
(三)结束部分和孩子一起看开学时候哭闹的照片,再看看现在勇敢的自己走进幼儿园的视频,师小结 活动反思 从教师制定的目标来看,还是比较合理的既有语言活动的要求,练习短句同时也渗透了德育教育,对幼儿进行勇敢教育因此,从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的对重点的把握也是比较准确的,突出了语言活动的语言性 从整个活动的过程来看,采用了一...。