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文本内容:
《三只小熊》教案 经典故事《三只熊》意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的下面,为大家分享《三只小熊》教案,希望对大家有所帮助! 活动目标
1、知道三只小熊的不同特点,尝试用不同的动作进行表现
2、愿意参与活动,尝试跟着音乐做简单律动,体验一起游戏的快乐心情 活动准备
1、三只小熊的胸饰
2、背景图小熊的家
3、音乐自录音乐
4、座位分成三组排成半圆形 活动过程
一、去郊游 ——教师播放音乐去郊游,创设去小熊家做客的情景,带领幼儿律动进教室
二、到三只小熊家做客,认识三只熊 ——教师出示小熊家的背景图,为幼儿创设情景,激发幼儿的兴趣,让他们愿意参与到活动中
1、师哇,我们已经走到森林里了,瞧,前面有什么呀出示图片幼房子 师这是谁的家呀 幼小熊的家
2、认识三只熊 师这里有一座小房子呢,这就是三只小熊的家看看是谁来给我们开门了播放熊爸爸的音乐,老师扮演熊爸爸走出来 师熊爸爸是怎么走路的呀原来熊爸爸走路时很笨重,所以音乐也是很慢很笨重的感觉我们来学学熊爸爸走路吧 师猜猜爸爸后面又是谁来了呢播放小熊的音乐 幼你怎么知道是熊宝宝呢蹦蹦跳跳的,很快的,音乐听上去很可爱的 老师扮演小熊走出来 师熊宝宝刚才做了什么动作谁来学一学 师又有谁来迎接我们播放熊妈妈的音乐 幼熊妈妈来了 师熊妈妈的音乐和熊爸爸、熊宝宝的音乐什么地方不一样比熊爸爸的音乐 快,比熊宝宝的音乐慢
三、学学熊的一家 ——幼儿观察图片认识三只熊,再通过猜一猜的游戏让幼儿知道他们的不同特点
1、师现在我们已经和三只小熊成为朋友了呢,大家来看看这三只小熊长的是什么样子啊先来看看熊爸爸他的肚子怎么样 幼胖胖的 师对呀,胖胖的走路也会慢慢的,谁来做一做熊爸爸的样子
2、师那熊妈妈呢 幼比熊...。