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文本内容:
《为了祖国的尊严》思品教案 教学目标 认知 1.知道热爱祖国就要维护祖国尊严 2.知道维护祖国尊严应该尊敬国旗、国徽、国歌等国家标志 情感 1.对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩 2.感受祖国的尊严,并且有维护祖国尊严的愿望 行为 1.尊敬国旗、国徽、国歌 2.不做有损于祖国尊严的事 教学重点:让学生知道,在对外交往中要时刻想到祖国的尊严,尽力维护祖国的尊严,维护祖国的尊严是热爱祖国的表现 教学难点“祖国尊严”是一个抽象的概念,学生理解有困难,要通过具体的事物和直接的感受才能认识 教具准备 录音机、制作幻灯片 教学过程
一、启发谈话,揭示课题 1.提问国旗、国歌代表什么?每当升国旗、奏国歌时,你是怎么做的?心里会想什么?(学生回答) 2.出示幻灯片,师简介
(1)1949年10月1日开国大典,毛泽东同志亲手升起第一面五星红旗,庄严地向全世界宣告中华人民共和国成立了
(2)欢迎外国元首的迎宾仪式,国歌奏响,国旗升起,三军仪仗队威武雄壮
(3)1997年7月1日香港主权交接仪式,降下英国国旗,升起中国国旗和香港特别行政区区旗,亿万人民欢欣鼓舞 3.提问看到这一个个激动人心的场面,你们有什么感受? 小结五星红旗的升起,标志着中华民族的新生,从此,我们的祖国将像巨人一样屹立在世界东方;五星红旗的升起,标志着中国迈入了一个新时期,打开国门,改革开放;五星红旗的升起,标志着历经百年沧桑的香港回到了祖国的怀抱,中国政府对香港恢复行使主权五星红旗是我们国家的标志,代表着祖国的尊严今天我们学习第十一课——为了祖国的尊严 板书课题十一为了祖国的尊严
二、学习榜样,明白道理 1.承接其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事,也是每个公民的事 2.教师讲故事《我是中国人》 3.提问
(1)在美国,吉鸿昌准备往国内寄包裹,美国邮局职员竟然阴阳怪气地说“中国在哪里?我不知道,无法投寄”当时,吉鸿昌是一...。