《北京亮起来》教学教案

《北京亮起来》教学教案　　　　教材分析　　　　本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情　　　　全篇课文共有六个自然段第一自然段总的介绍北京的夜景照明情况其中灯的海洋光的世界有点睛的作用，使小读者被吸引，有兴趣看看那迷人的北京之夜第二自然段主要介绍了三个场景华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌、光彩夺目的的天安门城楼；广场四周的高大建筑物这个自然段作者运用动静结合的手法，描绘了流动的灯光、静止的灯光，这一动一静是那么和谐第三自然段描写了环形路上立交桥的灯光和街道的灯光主要以颜色和不同的种类两方面介绍第四自然段介绍了繁华的王府井、西单商业街，那里有绚丽的灯光，仿佛变成了比白天更美的不夜城第五自然段介绍了北京的古老建筑，即故宫、角楼，那里在灯光的照射下别有一番风韵第六自然段只有一句话，抒发了作者对首都夜景由衷的赞叹！　　　　教学建议　　　　关于词句教学要遵循学生的认知规律，切忌让学生死记硬背词语的解释教师要注意引导学生在具体的语言环境中去体会想象词语的意思，不必要求学生说出某个词语的意思，如理解华灯高照时，可以让学生观察书中的插图或者结合资料理解理解光彩夺目时，可以让学生采用换词的方法去理解理解金碧辉煌时就让学生想象当时的情景，还可以运用朗读的方式去理解　　　　关于理解课文内容教学中教师先帮助学生弄清作者介绍了哪些地方，每个地方的灯光是什么样的？学生找到关键词语、句子后，要指导学生观察书中的插图，结合语言文字去体会，教师还可以让学生欣赏更多的图片，图文结合，体会北京的美丽　　　　关于朗读课文这篇课文适合朗读，教师要为学生创设情境，让学生边欣赏北京的夜景，边朗读，在朗读的过程中加深对课文的理解朗读的形式可以多种多样自己练习读、同桌互相读、师生赛读、边表演边读等，在读的过程中使学生产生热爱北京的思想感情　　　　第一课时　　　　教学目标　　　　...。