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文本内容:
《南泥湾开荒》教学教案 教学目标
1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法
2、学会7个生字,理解36个新词语的意思,能写出落后、高昂、艰苦、热闹的反义词
3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神 教学重点 学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法学习总分总的段式结构 教学难点 体会文章的语言美和节奏感 本文重点段内的一些开荒的战术和有关开荒内容 教学准备 歌曲《南泥湾》、教学课件 教学过程 二次备课 第一课时
一、激趣揭题,导入课文
1、播放《南泥湾》歌曲,学生听后问你们听到了什么仿佛看到了什么
2、揭题读题南泥湾开荒
3、简介三五九旅开垦南泥湾的情况
4、请同学把课题补充成一句完整的话
二、结合训练,初读课文 要求
1、划出生字组成的词语,自学生字新词
2、检查生字词掌握情况 注意棘、昂、篝的字形 讨论课后练习题4释词
3、整体感知,概括文章主要内容
4、逐节朗读课文
三、细读课文,整体感知
1、读全文,回顾找重点段的方法,想想课文主要写什么,找出重点段
2、看看重点段前后各写了什么,理清文章脉络初步说说各段的意思
四、熟读课文,置疑存疑
五、解疑过渡,直奔重点 一回顾重点段的学习方法
1、先理清这一段写了哪些内容
3、再一部分一部分地细读细想,从重点词句中,从人物或景物的描写中,弄清作者要表达的意思 二自由读课文第二段思考这一段可分哪几部分来钻研 劳动热情、遇到困难、运用战术 预设如下 A、
3、4自然段
1、第
3、4段是按什么顺序写的重点描写了什么 找出表示时间的词语,说说每个时间战士们是怎样开荒的 1天麻麻亮前面加上每天,你是怎样理解的哼着小调开荒,这里的哼表现了战士们怎样的精神...。