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文本内容:
《声声慢》优质教案
一、导入 人世间有万般情感快乐、欣喜、悲伤、忧愁…… 情感需要表达音乐家,用声音来传递心中的情感,于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》;画家用色彩来描绘心中的情感,于是有了梵高和他的《向日葵》而诗人呢?用诗词人呢?用词于是就有了李清照和她的传世名篇《声声慢》今天,就让我们通过婉约词名作《声声慢》,走进李清照和她的情感世界. 看看李清照在这首词中表达了什么情感?她又是如何表达这样的情感的?
二、朗诵感知 自由朗诵,体会情感 学生朗诵,正音;缓慢;低沉.(“士别三日,当刮目相看”,大家的朗诵水平真是一日千里啊) 提问词人在这首词中,写了一种什么情感? 齐读就让我们低沉的语调,缓慢的语速来传达女词人清照这种浓浓的哀愁吧
三、具体分析 “这次第,怎一个愁字了得!” (投影)自庾信以来,诗人写愁,多半极言其多这里却化多为少,只说自己思绪纷茫复杂,仅用一个“愁”字如何包括得尽,而词中句句皆现愁——唐圭璋《唐宋词简释》 “词中句句皆现愁”,(分组讨论),你觉得哪句最能体现“愁”字?为什么? 要求确定一句,百花齐放,百家争鸣,思想的火花在碰撞中不断产生 1、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 寻觅什么?往昔快乐生活,并不是生来如此孤独愁苦,她也有过快乐生活 《如梦令》春游、饮酒 结果如何?冷冷清清、凄凄惨惨戚戚 为何要寻觅?人在什么情况下会追忆往昔生活?说说生活体验 可以调换?不可以,感情逐层深入动作——身体——心理 可以单字?叠字使情感更浓厚 举例体会“庭院深深深几许?” 《木兰诗》“唧唧复唧唧” 《听听那冷雨》“先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥……” (投影)傅庚生《中国文学欣赏举隅》 朗读随机 2、三杯两盏淡酒,怎敌它、晚来风急! 为何喝酒?借酒浇愁“举杯消愁愁更愁” 不足为奇,与其它的不一样的地方,“淡酒”说明什么?愁浓 词人浓烈的...。