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文本内容:
《奇妙的爬行》美术课教案
一、教学内容与目标
1、观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感,培养学生的审美能力和想象创作能力
2、了解爬行动物特点,培养学生跨学科学习的能力
3、培养学生自主学习能力以及合作学习能力
二、教学重点与难点 重点通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的想像能力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面 难点如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面
三、学习材料 关于奇妙的微观世界的音像、图片、小动物(小昆虫)的标本、动画片、有趣的小故事等可以引发学生想象的资料,作业纸
四、教学过程
1、学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片
2、观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点
(1)欣赏爬行动物的录像或图片以及教材中的内容
(2)思考
①你认识这些爬行动物吗?
②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?
③它们给你们带来什么样的美感?
④你能把你看到的爬行动物画下来吗?
3、接龙游戏各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上,比一比哪个组画得又大又美
4、如果你是一只小爬虫,你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?
(1)教师出示树叶、木头、石块等模型,请学生描述或表演爬行的情景动作
(2)启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象
5、作业要求 每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景,可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作,比一比谁画的爬行动物又大又美,设计的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》
6、分工合作 小组讨论谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?
7、小组创作,教师巡视指导
8、课后小结
(1)以小组为单位表演,给同学们介绍奇妙的爬行
(2)学生自评、互评
(3)教师小结通过这节课的学习,你掌握了哪些知识?今后你还想了解哪方面的知识呢?
9、课后拓展 回家后观察身边的爬行动物,看一看它们是怎样生活的?如果你有...。