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文本内容:
《小小的船》课文教案 课前透视 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗诗歌以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望全诗韵律和谐,语言通俗易懂,充满了儿童情趣课文插图生动形象,能引起孩子对夜空无限的遐思,对美丽神奇的夜空的深切感受,对大自然的由衷热爱 看月亮、数星星,是孩子们非常爱做的一件事教学本课要根据学生的认知特点,在教学中创设情境,把星星和月亮请进教室,让学生在情境中学习,让他们自由想象、自由表演、自由体验、自由诵读让学生在主动参与中愿意倾吐自己的感受,释放自己的真情,激发学生独特的情感体验,发展学生的个性 教学目标
1、认识九个生字会写四个字认识一个偏旁门
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文
3、感受晴朗夜空的美丽,抒发热爱大自然的情感 教学重点 识字、写字和朗读、背诵课文 教学难点 识字、写字和朗读、背诵课文 信息资料
1、自制的生字卡片每人一份
2、课件、歌曲《闪烁的小星》伴奏带、歌曲《小小的船》磁带
3、课前让学生收集谜语,并了解有关月亮的传说或故事 教学时数 两课时 切入举偶
1、激趣同学们喜欢唱歌吗?大家一起来唱《闪烁的小星》好吗?(放伴奏带,师生共唱)今天,我们请星星弟弟和蓝天姐姐来我们这里做客好吗?播放课件(蓝蓝的夜空图),看深蓝色的夜空中星星像什么?你还希望有什么吗?你平时都看到过什么样的月亮??(圆圆的、弯弯的)你见过的月亮都像什么?点击课件(弯弯的月亮来了)你看它像什么?这么美的夜空,这么美的月亮,老师要用一首歌来赞美它!(师唱歌曲《小小的船》)你们也想唱吗?学完课文以后,相信你也一定会唱的!(板书课题,齐读) (树立课程整合的意识,充分利用歌曲和动画这些教学资源,从学生感兴趣的生活实际引入,抓住学生的兴趣点,根据学生已有的生活经验和他们交流,极大地激发了学生学习的兴趣,让学生在如诗如画的情境中欣赏美,感受美)
2、猜谜同学们喜欢猜谜语吗?能把你收集到的谜语让大家猜...。