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文本内容:
《少年闰土》课程教案 教学目标
1、能正确读写本课的生字
2、理解课文内容,深入了解少年闰土的形象,体会“我”与闰土之间深厚的情谊
3、有感情地朗读课文
4、通过联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等方式理解含义深刻的句子 教学重点深入了解少年闰土的形象,体会“我”与闰土之间深厚的情谊 教学难点理解含义深刻的句子 教学准备自制CAI课件 教学过程
一、展示图片,朗诵第1自然段,引出闰土
1、谈话导入同学们,今天我给你们带来了一个跟你们年龄相仿的新朋友,你们想不想认识他?
2、出示图片老师深情朗诵课文第一自然段的内容,引出闰土 师初次见面,你对这位朋友有什么样的印象? 师这位(可爱、勇敢)的少年便是闰土,跟他打声招呼
3、引导学生齐读课题 师想不想全面了解这位少年?
二、初读课文,感知课文主要内容
1、快速浏览课文,看看课文主要讲了什么?
2、学生汇报课文主要内容,老师归纳
三、再读课文主要内容,了解四件趣事
1、用笔勾画,朗读闰土和“我”谈话的内容 要求读准字音,读通句子
2、学生汇报朗读,并概说四件事 要求老师一边听学生朗读,一边正音;引导学生概括这件趣事,并让学生板书 如雪地捕鸟 夏日拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
四、直奔重点,了解“看瓜刺猹” 过渡同学们,在这四件事中,作者印象最深的,描写的最详细的是哪件事?(看瓜刺猹)
1、投影出示“看瓜刺猹”的对话内容 要求在书上圈画,觉得哪儿描写的最有意思?就在哪儿写批注
2、朗读汇报句子,老师指导朗读(或范读) (△这是重点内容,要求在朗读中品析词句,在品析词句后入情入境地读) 如下列词句 “......不算偷”农村人的善良、纯朴...... “......你便刺”毫不犹豫,闰土的勇敢 “......倒向你奔来”“奔”改为“走”行...。