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文本内容:
《平等尊重你我他》说课稿范文
一、教材分析 本单元的教学目标
1、能说出自己是特点,比较与他人的不同
2、由于每个人的特点,才使班级生活丰富多彩
3、尝试从不同的角度观察问题,懂得在与同学交往中要学会理解、尊重、平等相处 本单元体现了课程标准中的要点;了解自己的特点,发扬自己的优势,有自信心知道人各有所长,学会欣赏和尊重别人本节课的教学内容就是正确认识自己与他人的不一样,学生在认识、欣赏他人的优点基础上做到互相尊重,因此,本课在本单元的教学中占有非常重要的地位 本节课,我力求不去“教教材”,而是“用教材教”大胆对教科书进行了重组,觉得好用的、有利于学生学习的范例、话题就保留,有的地方作了删减如在活动二之后,教材设计是用喜欢的颜色给花上色,目的是让学生理解人的思维、观点是不一样的,与上一活动发挥想象力作画的内容所要达到的相似,所以我把两个活动有机结合,想象作画并图上自己喜欢的颜色,有增添了课前调查人与人之间有哪些不一样? 基于上述教学内容,结合单元目标,我确立了本单元的教学目标
1、了解自己的特点,意识到每个人各不相同
2、观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲
3、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,学会理解、尊重别人的想法和选择 教学重点挖掘各自的闪光点,感受班级生活的丰富多彩 教学难点学会理解、尊重别人的想法和选择这节课,我设计用两课时完成教学,第一课时完成前两个教学目标
二、学情分析 三年级的学生虽然已经积累了一定的生活经验,但对生活中的对与错、美与丑、好与坏的判断能力还很差如何能让他们来认识自我与他人的优点,增强自信、尊重他人是本节课所要突破的因此,我在课前让他们画一幅自画像,表现出自己的特长和爱好,使他们初步了解自己的特点,为活动的开展奠定基础
三、教法与学法 《思想政治》课程标准要求能够初步认识自我,并学习从不同的角度观察、认识、分析事物和现象,因而,我采用活动化教学,注意了活动的层次性、目的性,让学生在游戏中、在参与活动...。