文本内容:
《我多想去看看》小学说课稿 《我多想去看看》说课稿
6、个人,小组伙伴赛读,师生互评
一、二句
7、同学们,天安门广场上升旗仪式这么壮观,此时此刻,如果我们也参加升旗,你会怎样做?我们一起做做看,播放国歌,升国旗,同学们跟着唱了国歌,行了礼,能说说你心中的感受吗? 现在,我明白了,这个山里的孩子家离北京那么遥远,从来也没去过北京城,而北京城里天安门广场升旗仪式又是这么壮观,怪不得这个孩子这么想去北京亲眼看看呢,让我们把这种迫切的愿望用朗读表达出来吧!(指导读第3句)
8、质疑,为什么要重复“我多想去看看呢?”(非常非常想去,很想很想去)
9、谁能读好这一句,读出“我”想去的心情?(自由读,指名读,评价) 同学们读的真精彩,让我们深深地体会想去的心情,齐读
(四)选择你喜欢的方式自由朗读,并背诵 (个别,小组,同伴,汇报朗读,背诵情况)
(五)通过听介绍,感知体会课文内容,你想对北京说些什么?
1、出示句子“北京,我想对你说”小组交流说一说
2、现在老师要当一次记者,把你的话录下来,寄给北京市的市长,一定要把你最想说的说出来!
(1)说
(2)读 我还想带同学们唱一去《我爱北京天安门》的歌给北京听,可以吗?齐唱《我爱北京天安门》
3、朗读全文并谈感想
(六)小结通过今天的学习,我们知道了祖国首都北京和天安门广场上的升旗仪式,许多同学对北京产生了深厚的感情,都像文中小朋友一样,想到北京看看课下,请同学们继续搜集有关北京的资料,我们将召开一次“我爱北京”的主题班会 板书设计 我多想去看看 板书场面壮大 5 。