还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《我心中的那颗“星”》教案 教学目标:
1、知识多角度地认识名人,知道光知道“明星”们地外貌与兴趣爱好是不够的,主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况
2、情感感受“明星”们的人格魅力、精神力量,树立健康、高尚的情感、态度、价值观
3、能力自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记,发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界,把对“明星”的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘和模仿 教学重、难点 启发学生从活动中体验名人的性格特点和内心世界,挖掘“明星”们的内在品质 教学准备
1、课前老师推荐一些名人资料中外名人传记、传奇、世界杰出人物的少年时代
2、学生自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记
3、制作多媒体课件 教学时间划分 共三课时,本节为第一课时 教学活动流程
一、说出我心中的“星”
1、导入人们常说“榜样的力量是无穷的”我们敬佩名人、崇拜英雄,追逐明星,这是一种普遍的心理现象能告诉大家你心中的那颗“星”吗?(板书我心中的那颗“星”)
2、学生自主回答,老师将“明星”们的名字写在黑板上,并让学生简述原因
二、走近我心中的“星”
1、想知道老师心中的“星”吗出示杨利伟的照片他是谁?
2、师播放录像简介航天英雄杨利伟
3、你知道关于杨利伟叔叔的小故事吗? 学生交流汇报自己收集的资料
4、讨论听了上面的故事,说说为什么杨利伟叔叔能成为全国人民心中的“明星”呢?
5、老师伟自己心中的“星”建立了一个《明星档案》(课件出示)请同学们也为自己心中的“星”建立一个《明星档案》
6、学生填写《明星档案》
7、学生交流填写情况并再一次说说崇拜的原因
三、探索我心中的“星”
1、我们往往看到的是“明星”们获得成功时的星光闪耀,可有谁知道他们再“星”路历程中的艰辛和汗水呢?
2、阅读杨利伟和姚明的成长故事,交流其他“明星”们成长的故事
3、讨论在“明星”们耀眼星光的...。