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文本内容:
《春天在里》大班音乐活动教案 活动名称音乐——《春天在哪里》 活动目标
1、引导幼儿在熟悉歌曲的旋律的基础上,学会表演
2、在舞蹈活动中,感受春天的美好 活动准备音乐 活动过程
一、开始部分
1、律动《织布》、《金瓶似的小山》
2、练声《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》
二、基本部分
1、复习歌曲名称 1引导幼儿回忆歌曲名称 师小朋友们还记得我们上节课学习了一首什么歌曲吗 2要求幼儿用好听的声音演唱歌曲一遍 师我们一起用好听的声音来唱一遍.
2、引导幼儿学习用合适的手部动作表现对歌曲内容的理解 1教师引导幼儿逐句按歌词内容创编舞蹈的手部动作 师如果用手的动作告诉大家《嘀哩嘀哩》,可以做哪些动作呢这些动作可以表示歌曲里的哪句 2教师帮助幼儿归纳提炼已创编动作,幼儿坐在位置上听音乐完整练习2—3遍
3、引导幼儿回忆已学过的各种舞步,并能综合运用各种舞步 1帮助幼儿回忆学过的各种舞步 2教师帮助幼儿按歌曲内容提炼舞步,并带领幼儿听音乐练习
4、教师带领幼儿完整匹配手和脚部的动作,进行完整的舞蹈表演 1教师现在我们试一试把手和脚的动作合起来跳 2教师针对幼儿的练习情况,进行重点练习 3教师带领幼儿完整表演舞蹈2—3遍
三、完整练习表演
1、教师引导幼儿学习跑跳步 师小朋友想不想边听乐曲编配上好看的动作呢,可你们会做跑跳步的动作吗那今天谢老师先教你们简单的跑跳步动作先看老师做一遍师示范
2、教师讲解动作跑跳步一拍一步,前半拍左脚向前轻跳,同时右脚屈膝自然提起,脚尖向下;后半拍右脚向前落地右脚动作同左脚,方向相反左右交换连续做就是跑跳步行进
3、教师我们来试一试,看看谁和老师跳的一模一样鼓励幼儿大胆进行表演
4、引导幼儿反复练习,并配上音乐做动作
5、教师讲评幼儿表演的情况 师我们唱累了,该跟春天里青...。